Знакомство с животным миром в старшей группе

«Животные Севера», конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в старшей группе .

знакомство с животным миром в старшей группе

Дети старшей группы должны понимать связи между средой обитания . признаки животных, разнообразие животного мира, знакомство с некоторыми. План-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) на тему: Занятие "Домашние животные". Опубликовано детей в старшей группе по теме: "Дикий мир животных". в старшей группе по ознакомлению с окружающим миром «Знакомство с.

Назовите мне, пожалуйста, зимние месяцы. Мороз, метель, вьюга, пурга, гололёд, снегопады, короткие дни и длинные ночи, иней, позёмка -Дети, какая бывает зима? Тихая, нежная, игривая, шаловливая, злая, ворчливая, морозная, суровая -Скажите, пожалуйста, что происходит зимой с деревьями?

Назовите мне зимующих птиц. Чем питаются зимующие птицы? Да, дети, звери и птицы не боятся зимы. У зверей тёплый мех, у птиц тёплые перья. Также они согреваются за счёт подкожного жира. Но в сильные морозы, когда нет корма, им бывает тяжело. Поэтому надо заботиться о животных, подкармливать их, прорезать в реках и озёрах проруби, чтобы к рыбам поступал воздух. А теперь давайте отдохнём.

Давайте побудем зайцами и покажем, как они спасаются от мороза и своих врагов. Да на беленький снежок Приседают, слушают Не идёт ли волк. Раз — нагнуться, разогнуться, Два — согнуться, потянуться, Три — в ладоши три хлопка. У меня есть карточки-модели. Покажите мне по этим карточкам, как отличаются друг от друга звери, птицы и рыбы. Дети по желанию рассказывают. Рыбы откладывают икринки, некоторые рождают живых рыбок. Птицы откладываю яйца, из них вылупляются птенчики.

Животные севера и жарких стран

Для чего они необходимы? Маленький мальчишка В сером армячишке По двору шныряет Крохи собирает Воробей Хожу в пушистой шубе Живу в густом лесу В дупле на старом дубе Орешки я грызу. Белка У родителей и деток Вся одежда из монеток Рыбы -Молодцы, отгадали загадки.

А теперь сядьте, пожалуйста, за столы и соберите из частей силуэты птицы, рыбы или животного. А сейчас мы с вами поучимся составлять план леса. Мы много говорили о диких зверях, и сейчас на листке покажем: На столах лежат листы, на них схематично изображён лес.

Нарисуйте, пожалуйста, в середине медвежью берлогу. В правом верхнем углу дупло белочки. В левом верхнем углу ищет добычу лиса. В правом нижнем углу под кустиком спрятался зайчик. Справа от берлоги лось грызёт веточки дерева. Потрясите их, в них что-то или кто-то гремит. Что же там может быть?

Дети дают предполагаемые ими ответы. Ребята, кто у вас? Да это все животные, которые живут в теплых странах. Держите их в руках, а коробочки уберите под стулья. Я предлагаю посветить нашу встречу этой теме.

знакомство с животным миром в старшей группе

Посмотрите кто в руках у… имя ребенкау которого в руках слон. Предлагаю вам, превратиться в больших слонов, которые пьют воду своим хоботом.

Занятие по ознакомлению с окружающим миром в старшей группе "Дикие животные нашего края"

У… имя ребенка веселая обезьяна, улыбнемся. Знаете ли вы, что любят есть обезьяны? Представим, что у нас за щекой бананы. Будем надувать по очереди правую и левую щеку. А теперь наш язычок поскачет как зебра, то быстро, то медленно. Представим, что мы тигры. Будем рычать как взрослый тигр громко, низким голосом, а теперь как тигренок — тихо, высоким голосом.

Здорово у вас получается. Но наши животные хотят вернуться к себе домой ,где очень жарко.

знакомство с животным миром в старшей группе

А попасть туда они смогут, если мы назовем какой он ваш зверек. Сначала я расскажу про свое животное. У меня бегемот он толстокожий, большой, травоядный.

А живет он у воды воспитатель помещает бегемота в джунгли возле воды. Кто хочет рассказать про своего животного. Дети называют несколько характерных признаков и помещают животное в среду его обитания.

  • Букреева Е.А. Конспект НОД по экологии в старшей группе «Жизнь животных в зимний период»
  • Мастер-класс по окружающему миру «Животные севера: пингвины» (старшая группа)
  • Дошкольник.РФ

И мы с вами сядем вокруг и посмотрим как у них здесь красиво, очень жарко, пальмы растут дети рассаживаются вокруг джунглей на ковре. Ребята, кажется, я что-то слышу. А вы ничего не слышите? Послушаем поближе наклоняемся поближе к животнымэто же мамы потеряли своих детенышей. Для этого нам нужно узнать, у которой мамы потерялся детеныш, и назвать .