Знакомство с красками 1 класс

Презентация «Знакомство с волшебными красками«к уроку изо в 1 классе

знакомство с красками 1 класс

Конспект урока ИЗО в 1 классе"Волшебные краски" Образовательная: знакомство с красками, цветами, освоение новой техники. Урок рисования для 1 класса "Знакомство с красками". Выберите документ из архива для просмотра: МБ Презентация Microsoft. На уроке дети знакомятся с понятием гуаши и акварели, учатся смешивать краски и получать из них новые, рассматривают картины.

Самое сложное - это первое занятие. Новый коллектив — новые друзья. Дети робкие, смотрят на учителя, оценивают. От этого занятия будет многое зависеть. Как правило я начинаю урок со знакомства. Дальше путешествуем по нашей студии, я рассказываю что и где находится. После этого дети знают, в какие шкафы они могут свободно заглянуть, а в какие доспуп для них ограничен.

Презентация «Знакомство с волшебными красками«к уроку изо в 1 классе

И что самое важное — натюрморт. Детям нужно твердо усвоить, что натюрморт в студии — это не просто для красоты!

знакомство с красками 1 класс

Одного объяснения достаточно, чтобы детки с уважением и пониманием относились к тем ребятам, которые работают с натурой, и за три года, что я веду уроки, никогда натюрморты не двигались детьми, даже в игре их обходили стороной.

Когда я создавала студию, первые уроки я вела так, как когда-то преподавали. Но я училась рисовать уже взрослой, мне было 15 когда я впервые взяла в руки кисть, так и требования ко мне были другими.

  • Урок рисования в 1 классе «Три волшебных цвета»
  • Урок рисования для 1 класса "Знакомство с красками"
  • Вводный урок рисования "Знакомство с красками"

А тут, передо мной оказались дети, начальная школа… и я практически с места в карьер — на гуашь! В результате детки, которые занимаются в студии уже год стали побаиваться акварели. Они привыкли, что гуашь можно переписать, а вот ошибки акварели затираются до грязи, дыр и нервных слез.

Перед началом урока расскажите детям об акварельных красках. Из чего они состоят, когда впервые их начали использовать, почему так называются и. Я прошу детей выбрать самую аппетитную краску и разрешаю лизнуть. Пусть дети сразу попробуют, что она сладенькая, но тут же я объясняю, что больше лизать краски мы не будем, потому что это вредно, но один раз. Больше я не сталкиваюсь с тем, что дети обсасывают кисти или лижут свои красочные пальцы. Ведь они уже знают вкус краски, зачем же пробовать ее снова?

Дальше я рассказываю про лучшую подругу краски — кисточку.

знакомство с красками 1 класс

Из чего она состоит, показываю разные виды кисти — от живописной белки — до малярной и китайской, для туши. Обещаю, что мы обязательно научимся рисовать ими всеми! Здесь стоит отвлечься на материалы — краски, исключительно медовые! Кисти — только белка. Номера 3,6,9 — самые оптимальные для занятий рисованием. Вода налита в ведерко из-под майонеза или спец. Но я сразу прошу выбросить эту крышечку с дырочкой — через нее кисть совсем не промывается от краски… 6.

Первым делом рассказываю, как держать кисть и как набирать на нее краску. А как зовут того, кто все на свете знает? Знайка нам и поможет. Знайка учитель громко зовет персонажа выходи! На доске появляется изображение Знайки. А рядом с его указательным пальцем - палитра. Анализ рисунка анализ изображаемого объекта. А на что это он показывает? Кто знает, что это такое?

Это слово пришло к нам из Франции. Палитра - это ручная дощечка с масляными красками. Именно на дощечке художник подбирает и смешивает нужные ему цвета. А не как наш Незнайка, который понаставил везде кляксы.

Но посмотрите - палитра-то пустая. Значит, нам нужно это исправить. Кто запомнил, что должно быть на палитре? А краски бывают разных цветов. Какие цвета знаете вы? Ох, как много цветов.

Урок изобразительного искусства в 1-м классе по теме "Разноцветные краски"

Давайте посмотрим, кляксы какого цвета оставил нам Незнайка? Учитель показывает на кляксу, а дети называют цвет. Ну, какие вы молодцы. Раз вы так хорошо знаете цвета, то заполнить ими палитру нам не составит никакого труда. Посмотрите на мою палитру.

Я уже наполнила ее красками. Каждая краска находится в своей ячейке. Посмотрите на свою палитру. Значит мы должны выбрать шесть цветов. Какие цвета вы здесь видите? Красный, синий, зеленый, желтый, коричневый, черный. Наша с вами задача - точно такие же цвета перенести на нашу палитру. Придвиньте ее к. Сейчас я расскажу вам, как нужно работать с кистью и красками. На данном этапе обучение набросок выполнен заранее учителем - это изображение палитры с разметкой для цветов.

Возьмите кисть и опустите ее в стаканчик с водой. А теперь выньте кисточку и погладьте ею край стаканчика - так мы уберем лишнюю воду.